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Publications liées à "éducation"

Entre doxa et parrhésia : perspective critique et phronesis en contexte de fabrication du consentement

Stéphane Trudel

Notre contribution s’intéresse à la pensée critique comme principe épistémologique nécessaire à l’organisation des territoires de sens et au partage de sens, dans un contexte où le choc entre culture savante et culture profane semble avoir atteint son paroxysme. L’idée soulevée prend appui sur cette conception phénoménologique selon laquelle les paroles, les gestes et les pensées nous appellent à une grande responsabilité, au sens où l’entendait Otto-Apel, quant aux construits de signification que nous léguons aux gens qui nous entourent. Il n’est pas question de chercher à entretenir ce clivage entre deux cultures qui semblent continuellement s’éloigner, mais plutôt de...

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